PISA ou l'échec de l'éducation nationale

L'OCDE a publié le 8 septembre 2022 [1] les résultats de PISA 2025, test passé en 2025 par plus de 760 000 élèves âgés de 15 ans dans un total de 91 pays.

La France obtient 458 points en mathématiques (moyenne OCDE : 463) et 456 points en compréhension de l'écrit (moyenne OCDE : 461), soit la 28e place parmi les 91 systèmes éducatifs nationaux mesurés. Entre 2022 et 2025, les performances en mathématiques reculent de 16 points en France, contre 9 points en moyenne ailleurs. En clair, le niveau français baisse de façon plus nette et rapide que dans les autres pays développés, jusqu’à tomber sous la moyenne globale.

En ce qui concerne la lecture, le résultat est encore plus alarmant : une perte de 18 points en trois ans, contre 14 pour l'OCDE. Au total, ce sont environ 43 points qui ont été perdus depuis 2015. L'OCDE compte environ 20 points pour une année d'apprentissage de la lecture dans ses méthodes de calcul. C'est donc l'équivalent de près de deux années d'apprentissage perdues en une décennie.

L'Éducation nationale française est une véritable armée. Elle compte 1,2 million d'agents [2]. On pourrait croire qu'avec de tels moyens humains, le niveau de l'éducation serait à la hauteur. Ce n'est pas le cas, bien au contraire.

La baisse est semblable en Allemagne. La baisse depuis 2022 est de 11 points en mathématiques et de 15 points en lecture. Le Centre for International Student Assessment de Munich [3] indique que ces trois scores allemands sont les plus bas depuis le lancement de PISA en 2000.

1. OCDE, *PISA 2025 Results (Volume I)*, 8 septembre 2026. - https://www.oecd.org/content/dam/oecd/fr/publications/reports/2026/09/pisa-2025-results-volume-i_5265bfb1/72cbf7bd-fr.pdf ↩
2. Ministère de l'Éducation nationale, communication Conseil des ministres, rentrée 2026 (1,2 million de personnels). ↩
3. TUM / ZIB, 8 septembre 2026. ↩